Avec l’arrivée des beaux jours, les Moyens ont entrepris de planter des fleurs dans le bac de la cour de récréation des Maternelles.

Nous avons d’abord défini les besoins des plantes pour que nous puissions les garder jolies le plus longtemps possible : de l’eau, de la bonne terre et de la lumière. Nous nous sommes ensuite demandés comment la plante pouvait se nourrir et boire. Nous en avons profité pour observer les différentes parties d’une plante : sa tige, ses feuilles et ses fleurs en surface, et ses nombreuses fines racines cachées dans la terre.

Est ensuite venu le moment tant attendu de la plantation ! Pour commencer, il a fallu ajouter de la bonne terre. Ensuite, les enfants ont creusé des trous suffisamment profonds à l’aide de transplantoirs. La maîtresse a alors déposé les plants dans les trous. Les enfants ont replacé et tassé la terre délicatement à la main tout autour des plantes pour qu’elles tiennent bien en place. Ensuite, ils ont arrosé leurs plantations et sont allés se laver les mains.

Nous avons dédié ce joli massif fleuri à Saint Jeanne de Lestonnac, fondatrice de la Compagnie de Marie Notre Dame, au cours d’une petite célébration.

Vendredi 7 mai, un défi a été lancé à toutes les familles de l’école : venir à l’école sans voiture !

Le défi a été largement relevé par les enfants et leurs parents qui sont venus pour l’occasion à pieds, en vélo, en trottinette, en bus ou alors en mettant en place du co-voiturage pour ceux qui venaient de loin.

Cette opération a été menée par la municipalité et les enfants se sont ainsi  vu offrir un badge pour les récompenser de leurs efforts. Les autres écoles de la commune ont participé à cette action, ce qui a eu pour effet de vider le parking, en plus de limiter l’empreinte carbone du jour !

 

Dès la Moyenne Section, les élèves manipulent le tableau numérique interactif au moyen d’un stylet numérique. Chaque matin, ils pointent leur présence au tableau en sélectionnant leur prénom et en le glissant à l’endroit approprié.

Les rituels de la date et de la météo sont également numérisés : les élèves en sont responsables à tour de rôle. Le tableau numérique interactif peut également servir de support d’écriture au même titre qu’une feuille de papier pour des activités de graphisme (ou autres).

Les élèves sélectionnent leurs couleurs et effectuent leur travail au tableau à tour de rôle.
L’enseignant peut ensuite enregistrer et imprimer les productions. Toutes ces activités remportent un vif succès.